Trabajo del milenio : lograr la educación universal

Trabajo del milenio : lograr la educación universal

Garantizar que niños y niñas tengan las mismas oportunidades educativas es una de las medidas más importantes y eficaces  para combatir la discriminación por razones de género

y promover los derechos de la infancia .

Todas y los niños tienen derecho a la educación , independientemente de su condición de social o económica .  

Se debe posibilitar que las niñas accedan a las ventajas intelectuales y sociales de una educación básica, que sus derechos se cumplan y se protejan, y así sus vidas mejoren  .

Las mujeres que pueden llegar a una cierta educación tiene hijos más tarde se casan más tarde, tiene muchos hijos y lo tienen más fácil para trabajar .  

Los avances que se están logrando en la educación de las niñas aportan ciertas esperanzas en el cuplimiento del segundo  complimiento del de los objetivos del Milenio .

Malala es una niña que fue atacada por un terrorista y estuvo a punto de morir por defender en su país el derecho de las niñas a la educación.

Ahora viaja por todo el mundo para dar a conocer su historia y pedir el derecho a las niñas y mujeres a la educación.

"Volver al colegio me hace muy feliz. Mi sueño es que todos los niños en el mundo puedan ir a la escuela porque es su derecho básico".

Malala, 19 de marzo de 2013

Hace unos días, secuestraron en Nigeria a más de 200 niñas en un colegio unos terroristas que están en contra de que las niñas y mujeres reciban educación, sale constantemente en las noticias que están intentando liberarlas. Es horrible que unas niñas sean secuestradas sólo por querer estudiar y tener un futuro.

Ahora en todo el mundo hay personas que están pidiendo la liberación de las niñas y que sean devueltas a sus familias y que piden se respete el derecho a la educación de las niñas y mujeres.

El analfametismo de las mujeres, hace que las mujeres tengan peores condiciones de vida y fortalece su indefensión y la dependencia obligada del hombre.

Las mujeres que no pueden acceder a la cultura, tampoco pueden formar correctamente a sus hijos, ni cuidarlos adecuadamente por falta de conocimientos y toda la sociedad se ve perjudicada.

A lo largo de los últimos treinta años ha ascendido el número de niños y niñas que tienen acceso a la educación pero aún en los en los países con más bajos ingresos apenas entre un 5 y un 10 % de los alumnos son mujeres.

Los países más desarrollados deben ayudar a los paises en vías de desarrollo y subdesarrollados para que se pueda conseguir cuando antes el objetivo de la EDUCACIÖN UNIVERSAL.

ARCHAK EL KARMATÁN DIFERENTE

ARCHAK EL KARMATÁN DIFERENTE

Erase una vez un niño de la tribu Karmatan que se llamaba Archak y tenía 10 años . La tribu Karmatán era muy fuerte , se vestían con pieles de oso y ciervo y tenían las mejores lanzas de piedra de la zona .

Archak no era como los demás, era muy delgado, no era demasiado fuerte y no le gustaba cazar, ni tener que sacrificar a los animales, le daba mucha pena.

Todos los niños de la tribu, con 10 años ayudaban a cazar a sus padres, menos Archak , los otros niños no querían estar con Archak por eso decían que era muy raro y que no les gustaba. Incluso sus padres estaban avergonzados.

En el consejo semanal no dejaban a Archak estar con los niños de su edad , estaba en un rincón apartado como los bebés de su tribu .

Pero a él le daba igual, porque a él le gustaba escaparse al bosque a plantar hortalizas y otras plantas y pintar en las paredes de su cueva .

En el bosque era feliz, miraba como eran los animales lo que comían , los frutos y frutas,   las plantas que más le gustaban a los jabalíes y mamuts .  También dibujaba mucho en lo más profundo de su cueva mamuts, ciervos, jabalies, … etc era una obra maestra .

Un dia los niños vieron a Archak por el bosque al lado de los ciervos y los niños se reían de él, porque ni siquiera intentaba cazarlos, estaba sólo mirándolos comer sin hacer nada y se rieron todos de él. Entonces una niña que se llamaba Rak le dió mucha pena de él .

Rak era la hija de jefe de los Karmatan, tenía 11 años , era muy guapa y alta para su edad, tenía el rubio claro, ojos azules y era amable e inteligente .   

Dijo Rak a Archak: Hola , yo soy Rak .

Yo me llamo Archak . -respondió Archak -

Ya lo sabia , todos hablan de ti ... . - dijo Rak -

Seguramente que no son cosas buenas. - dijo Archak -

La verdad que no hablan muy bien de ti, dicen que eres un cobarde y que no sabes cazar- dice Rak -

Vamos, te quiero enseñar una cosa, así entenderás porque no me gusta cazar como todos  los demás - dijo Archak .

Entonces Archark le enseñó a Rak su rincón secreto en el bosque y le dió a probar sus hortalizas, sus frutas y sus frutos y también vio sus pinturas escondidas en lo más profundo de la cueva.

 

Rak no se lo podía creer estaba encantada con las cosas que le enseñó su amigo . Entonces se lo dijo a los otros niños y que se quedaron patidifusos.

Además se dieron cuenta que desde que Archak pintaba tenían en la tribu buenas rachas de de cacería y no le faltaba carne de jabalís, ciervos y mamut .

Un día el jefe de la tribu y padre de RAK, se despertó muy muy enfermo, con dolor de cabeza y con las piernas doloridas . No se podía levantar de su piedra .

Rak recordó que Archak tenía plantas que curaban las enfermedades se las había enseñado. Fue a buscar a Archak al huerto del bosque , y Rak le contó lo sucedido . Archak y Rak cogieron plantas y se fueron donde el jefe de los Karmatans . El jefe se lo tomó y se curó en solo 2 días y casi no se lo podían creer.

Rak le dijo a su padre todo lo que hacía Archak , y que todo lo que hacía era bueno para la tribu y que no era raro era muy inteligente .

Entonces todos los de su tribu le conocieron de verdad y estudiaron y aprendieron con él y le respetaron y acabó siendo su curandero .

Yo creo que Anchark fue el primer vegetariano de la historia y en su tribu le dedicaron un menhir porque fue el mejor curandero de todos los tiempos prehistóricos.

FIN

.

CUENTO DE LA PREHISTORIA

ARCHAK EL KARMATÁN DIFERENTE

Erase una vez un niño de la tribu Karmatan que se llamaba Archak y tenía 10 años . La tribu Karmatán era muy fuerte , se vestían con pieles de oso y ciervo y tenían las mejores lanzas de piedra de la zona .

Archak no era como los demás, era muy delgado, no era demasiado fuerte y no le gustaba cazar, ni tener que sacrificar a los animales, le daba mucha pena.

Todos los niños de la tribu, con 10 años ayudaban a cazar a sus padres, menos Archak , los otros niños no querían estar con Archak por eso decían que era muy raro y que no les gustaba. Incluso sus padres estaban avergonzados.

En el consejo semanal no dejaban a Archak estar con los niños de su edad , estaba en un rincón apartado como los bebés de su tribu .

Pero a él le daba igual, porque a él le gustaba escaparse al bosque a plantar hortalizas y otras plantas y pintar en las paredes de su cueva .

En el bosque era feliz, miraba como eran los animales lo que comían , los frutos y frutas,   las plantas que más le gustaban a los jabalíes y mamuts .  También dibujaba mucho en lo más profundo de su cueva mamuts, ciervos, jabalies, … etc era una obra maestra .

Un dia los niños vieron a Archak por el bosque al lado de los ciervos y los niños se reían de él, porque ni siquiera intentaba cazarlos, estaba sólo mirándolos comer sin hacer nada y se rieron todos de él. Entonces una niña que se llamaba Rak le dió mucha pena de él .

Rak era la hija de jefe de los Karmatan, tenía 11 años , era muy guapa y alta para su edad, tenía el rubio claro, ojos azules y era amable e inteligente .   

Dijo Rak a Archak: Hola , yo soy Rak .

Yo me llamo Archak . -respondió Archak -

Ya lo sabia , todos hablan de ti ... . - dijo Rak -

Seguramente que no son cosas buenas. - dijo Archak -

La verdad que no hablan muy bien de ti, dicen que eres un cobarde y que no sabes cazar- dice Rak -

Vamos, te quiero enseñar una cosa, así entenderás porque no me gusta cazar como todos  los demás - dijo Archak .

Entonces Archark le enseñó a Rak su rincón secreto en el bosque y le dió a probar sus hortalizas, sus frutas y sus frutos y también vio sus pinturas escondidas en lo más profundo de la cueva.

 

Rak no se lo podía creer estaba encantada con las cosas que le enseñó su amigo . Entonces se lo dijo a los otros niños y que se quedaron patidifusos.

Además se dieron cuenta que desde que Archak pintaba tenían en la tribu buenas rachas de de cacería y no le faltaba carne de jabalís, ciervos y mamut .

Un día el jefe de la tribu y padre de RAK, se despertó muy muy enfermo, con dolor de cabeza y con las piernas doloridas . No se podía levantar de su piedra .

Rak recordó que Archak tenía plantas que curaban las enfermedades se las había enseñado. Fue a buscar a Archak al huerto del bosque , y Rak le contó lo sucedido . Archak y Rak cogieron plantas y se fueron donde el jefe de los Karmatans . El jefe se lo tomó y se curó en solo 2 días y casi no se lo podían creer.

Rak le dijo a su padre todo lo que hacía Archak , y que todo lo que hacía era bueno para la tribu y que no era raro era muy inteligente .

Entonces todos los de su tribu le conocieron de verdad y estudiaron y aprendieron con él y le respetaron y acabó siendo su curandero .

Yo creo que Anchark fue el primer vegetariano de la historia y en su tribu le dedicaron un menhir porque fue el mejor curandero de todos los tiempos prehistóricos.

FIN

.

EL GATO Y LA GAVIOTA QUE LE ENSEÑO A VOLAR

EL GATO Y LA GAVIOTA QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR.

A mi me ha gustado el libro y la película, pero creo que más la película porque eran muy bonitas los dibujos de los personajes.

Los personajes eran: Zorbas, Sabelotodo, Coronel, Secretario, Yoyo, Kengah, Afortunada, Ratestad, el Poeta,  la Niña y Rosa de los Vientos.

Los personajes y sus comportamientos

Poeta : Es amable, generoso y ecologista..

NIña : Es amable, ecologista y generosa.

Zorbas : Era generoso , amable , leal , y nunca ha roto una promesa .Además tiene  mucha paciencia en incubar a Afortunada.

Secretario: Generoso , amable , y cuando le piden un favor le cumple.

Sabelotodo : Reflexiona mucho , es amable y muy trabajador .

Coronel : Igual que Zorbas tiene mucha paciencia en cuidar a Yoyo .

Yoyo: es envidioso y se porta mal .

Kengah : Es desafortunada pero estaba orgullosa de haber puesto un huevo.

Afortunada :tiene suerte que zorbas lo cuidara  y pudiera ser una gaviota al final.

Ratestad : malo y desagradable.

Las diferencias de la pelcula y el libro .

Me parece que el libro lleva más información que la película . Por ejemplo : Cuando Kengah moría por causa del petróleo la historia es más larga en el libro y se explica porque hay petróleo en el mar y que es por culpa de los humanos que no cuidan el planeta.

Han puesto más información cuando dijo Yoyo a Afortunada que ella era una gaviota y no un gato y que se la iban a comer cuando engordara. ( Afortunada se asustó porque tenía problemas de identidad . . .  ).

En la película se habla mucho de la gata Bubulina que se enamora de Zorbas y le ayuda a que Afortunada aprenda a volar.

Los valores y contravalores

Felicidad - Zorbas y Afortunada .              Ambición - Ratestad

Amor a los animales - La niña                    Bravuconería -Ratestad

Confianza - Kengah                                   Envidia - Yoyo

Sacrificio- Kengah                                      Acogida - Afortunada

Paciencia - Zorbas y Coronel                    Lealtad -   Zorbas   

Reflexión - Sabelotodo

ARGUMENTO.

Cuestiones:

· Presentación :  Cuando kengah muere y pone el huevo .

· Nudo : Cuando nace Afortunada .

·Desenlace  : Afortunada aprende a volar

· ¿Que se nos cuenta en la película  ?
- Que hay que querer y ayudar a los demás.
·¿Cual es el detonante de la película ?
- Cuando Kengah muere y nace el huevo.
·¿Cómo actúan los gatos ?

- Amablemente y cuidando de afortunada.
·¿Cómo nos representan las relaciones humanos -animales ?

- Complicada porque hay humanos que respetan y cuidan a los animales y otros que no.

·¿Que nos enseña la película?

- Que hay que ayudarse los unos a los otros .

Lenguaje cinematográfico

ILUSTRACIÓN

1. ¿Cuantos tipos de ilustraciones encontramos?  2. ¿En qué momentos cada cual?  3. ¿ A qué obedece esto ? 4. ¿Es fácil verlo ? 5.¿ Qué utilización hace el color ?

- 1. Dos. 2. Una son cuando cuenta la historia y la otra es cuando recuerdan o imaginan las cosas . 3. Para que nos enteremos mejor de la historia. 4. Si es fácil de ver porque explican con la cancion . 5.  Los colores claros son para las cosas alegres y los oscuros para las tristes .

Canciones  

Son una parte esencial de la película ;

1. ¿De qué manera se utilizan las canciones a lo largo de la película?

Para explicar las partes más importantes .

2. ¿Qué relación puede establecerse entre música e ilustración ?

De explicación.